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GRADO 11

Responde las preguntas que a continuación se describen, recuerda para responderlas das click sobre la palabra comentario, aparece un cuadro donde dice publicar comentario,  en el que puedes colocar tu respuesta luego, das click en publicar comentario, no olvides colocar tu nombre completo y el grupo al que perteneces.        ¿Cuál es el paso básico de la danza de los indígenas (descríbelo), qué instrumentos musicales utilizaban para este fin, cual es la inspiración para sus bailes?   Con tus palabras explica de donde viene el baile de salón   Escribe 5 símbolos  coreográficos que sean representativos de la región    Propone de forma escrita una coreografía corta a través de convenciones coreográficas.

GRADO:10

Responde las preguntas que a continuación se describen, recuerda para responderlas das click sobre la palabra comentario, aparece un cuadro donde dice publicar comentario,  en el que puedes colocar tu respuesta luego, das click en publicar comentario, no olvides colocar tu nombre completo y el grupo al que perteneces. Con tus palabras explica de donde viene el baile de salón   ¿Quiénes traen al continente americano el baile por parejas, el manejo de la falda y el sombrero? Escribe 5 símbolos  coreográficos que sean representativos de la región Propone de forma escrita una coreografía corta a través de convenciones coreográficas.

GRADO: 9

Responde las preguntas que a continuación se describen, recuerda para responderlas das click sobre la palabra comentario, aparece un cuadro donde dice publicar comentario,  en el que puedes colocar tu respuesta luego, das click en publicar comentario, no olvides colocar tu nombre completo y el grupo al que perteneces.     ¿Cuando hablamos en las partes de la coreografía de los gráficos que se trazan en el papel, que indican los desplazamientos que los bailarines deben hacer sobre la superficie plana, a que nos referimos?        coplas, los refranes, apodos, dichos, hacen del folclor_________        Escribe 5 símbolos  coreográficos que sean representativos de la región        Propone de forma escrita una coreografía corta a través de convenciones coreográficas.

GRADO: 8

Responde las preguntas que a continuación se describen, recuerda para responderlas das click sobre la palabra comentario, aparece un cuadro donde dice publicar comentario,  en el que puedes colocar tu respuesta luego, das click en publicar comentario, no olvides colocar tu nombre completo y el grupo al que perteneces.        Las coplas, los refranes, apodos, dichos, hacen del folclor_________        Responde falso o verdadero: El folclor musical se manifiesta a través del cuerpo. (danzas, trajes típicos, etc). Justifica tu respuesta.        Escribe 5 símbolos  coreográficos que sean representativos de la región        Propone de forma escrita una coreografía corta a través de convenciones coreográficas.

GRADO: 7

Responde las preguntas que a continuación se describen, recuerda para responderlas das click sobre la palabra comentario, aparece un cuadro donde dice publicar comentario,  en el que puedes colocar tu respuesta luego, das click en publicar comentario, no olvides colocar tu nombre completo y el grupo al que perteneces.   Con tus palabras explica de donde viene el baile de salón Quiénes traen al continente americano el baile por parejas, el manejo de la falda y el sombrero?   Escribe 5 símbolos  coreográficos que sean representativos de la región Propone de forma escrita una coreografía corta a través de convenciones coreográficas

GRADO: 6

Responde las preguntas que a continuación se describen, recuerda para responderlas das click sobre la palabra comentario, aparece un cuadro donde dice publicar comentario,  en el que puedes colocar tu respuesta luego, das click en publicar comentario, no olvides colocar tu nombre completo y el grupo al que perteneces.        ¿Cuando se habla de folclor, a qué se está haciendo referencia?        ¿Qué significa choreia?        Escribe 5 símbolos   coreográficos que sean representativos de la región        Propone de forma escrita una coreografía corta a través de convenciones coreográficas.

Los horizontes del arte

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Arte y locura  Una de las exigencias solicitada por la genialidad artística es la diferencia: nos atrae aquella mirada inédita capaz de ofrecernos la constatación de nuestras intuiciones sobre una realidad de sobra asimilada como conocida. Será el artista el gurú mediador en este proceso, un papel que le obligará a bucear en lo más profundo de la sociedad y las pulsiones humanas forzando una vida que habrá de desviarse del camino marcado por la normalidad. Y es que no puede esperarse de un genio que, además de todo, sea corriente. Algo de lo que era perfectamente consciente Dalí, el rey del  arte  de la auto-promoción, mientras paseaba por el mundo al desequilibrado personaje encarnado en su propia figura. En este caso, su extravagancia fue un medio de publicidad; existen muchos otros, sin embargo, que no sólo caminaron por los bordes de la locura, sino que cayeron de lleno en ella. El Bosco Si existe en la Historia del Arte un pintor de la locura, tan sólo super...

SABIAS QUE...

Datos curiosos sobre arte: Le Bateau , de Henri Matisse, estuvo expuesto durante 47 días, en 1961, en el museo de Arte Moderno de Nueva York, antes de que alguien notara que estaba boca abajo. Habían pasado frente al cuadro alrededor de 116,000 personas antes de que se descubriera el error.

SEMINARIO DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA

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Bienvenidos al seminario de didáctica de la educación artística, aquí encontrarán los documentos necesarios y algunos enlaces que les servirán para su participación en el desarrollo del mismo. Seguimiento  a estudiantes (notas)